志大才疏是一种病
从进学校的那一刻起，老师就教导我们要树立远大的理想，每年的作文课，必有一篇作文的题目是《我的理想》，老师还会对那些在作文中显示自己理想为当工人、当农民的同学提出严厉批评，指责他们的理想不够伟大，好像他的学生注定都会成为科学家似的，好像当工人农民就不能为四化建设出力似的。这种优良的教育传统一直延伸到我们的儿女这一代，他们的老师依旧出《我的理想》之类的作文题，依旧对想当工人农民的学生提出严厉批评。偶尔在书店逛逛，发现现在的励志类书籍大行其道，简装的、精装的、袖珍型的、大部头的……据说卖得都很火爆，远远比文学艺术类书籍受欢迎。好像只要看了这些书，麻雀就能够变凤凰，丑小鸭也就能够变成白天鹅。不论是教育学生树立远大理想，还是通过书籍来励志，都是教师和出版社的职责所在，其出发点都是好的，应该肯定。问题是——远大理想与真才实学哪个更重要？在目前这种教育模式下，培养出来的到底是真正的人才还是志大才疏的伪人才？倘若是真正的人才，确是可喜可贺的好事；倘若是伪人才，则可能误国误人误己。志大才疏的伪人才误事，在历史上并不鲜见，荆轲就是一例。说荆轲是伪人才，可能有人不认同：作为中国历史上最著名刺杀事件的主角，荆轲是名留青史的著名刺客，他怎么可能是个伪人才呢？其实，荆轲就是个志大才疏的伪人才。据记载，他年轻的时候，爱好读书和击剑。但仅仅是爱好而已，并不擅长。由于他空有远大抱负却没有真才实学，因而屡次在卫国国君、侠士盖聂、剑客鲁局践等人面前丢人现眼，最后落了个浪迹街头的下场。燕太子丹急于找人刺杀秦王，被荆轲的外表迷惑，认为他是个有能力的人，就委以刺秦的重任。如果荆轲精通剑术，当他进入秦宫、图穷匕见的时候，他完全可以一刺成功，将近在咫尺的秦王刺死，完成燕太子丹的使命，报答他的知遇之恩。令人扼腕叹息的是，秦王惊觉后，轻易地躲过了荆轲的突袭，由此可见荆轲的剑术徒有虚名，在实战中根本没有杀伤力。随后，荆轲追着秦王，两人绕着柱子跑，荆轲居然没有追上秦王，可见他跑得并不快，缺乏刺客应有的基本功。等秦王拔出剑来，荆轲居然没有像真正的刺客那样踢飞秦王的剑，反倒被秦王劈了好几剑，荆轲伪人才的面目至此被彻底撕破。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，被世人看好的著名刺客荆轲最终没有完成自己的使命反而断送了自家性命，却依然被人们奉为英雄，永远活在人们的怀念里。其实，可怕的不是荆轲这个志大才疏的伪人才，毕竟他已经定格在历史的瞬间，不可能再对这个世界带来什么危害。可怕的是，志大才疏是一种病，延续千年却没有特效药；可怕的是，教育部门费尽心思培养出来的依然是荆轲一样志大才疏的伪人才；可怕的是，像荆轲这样的伪人才依然被权贵们尊为座上客，指不定哪天就可能误国误人误己。湖南省邵东县委宣传部
张亦斌