为深入地了解小区居民对垃圾分类的具体认知情况，7月15日，扬州大学“绿拂江都”社会实践团队将调查目标转向扬州市民，走进社区，通过了解当地居民的处理垃圾方式，调查扬州市垃圾分类现状。团队成员从发放调查问卷、科普垃圾分类知识、住户反馈等方面，调查扬州部分社区的垃圾分类情况。垃圾分类既能体现城市居民的文明健康方式，也是生态文明建设的重要组成部分，反映出城市文明程度。在团队成员宣传科普之下，居民们开始意识到垃圾分类、资源可持续化利用、环境保护等方面的重要性。
“路漫漫其修远兮”，提高垃圾分类意识，推动绿色生活、环保社会的形成，需要每位公民的参与。团队成员冯艺表示：“环境保护是每一位公民的社会责任，我们希望通过科普的方式，鼓动更多人参与到环保宣传中来，为祖国的环保事业添砖加瓦。”
（图为7月15日，“绿拂江都”实践团队成员在宣传垃圾分类知识。朱蝶供图）
（华景）
现场传真追寻革命遗迹，情系红色扬州为更好地继承和发扬*的伟大精神，献礼建*周年，7月15日，扬州大学数学科学学院“追寻革命遗迹，情系红色扬州”团队，前往扬州市江都区郭村红色旅游基地，在这里参观红色遗迹、学习红色精神，缅怀先烈、回顾历史。
15日当天，团队成员们参观了郭村保卫战纪念馆、东进精神实践基地及新四*苏北指挥部纪念馆。团队成员田双青表示：“与以往看历史书学到的不同，我们来到纪念馆、亲身感受到了其中的历史事迹和红色氛围，这远比书上的文字更有震撼力。”
（图为7月15日“追寻革命遗迹，情系红色扬州”实践团队在郭村红色旅游基地。田双青供图）
通过参观红色基地，团队成员们内心深处的爱国主义情怀得以激发，团队成员许书颜表示：“我们不能忘记那段热血历史，今日的幸福生活都是先辈们艰苦奋斗，用血和泪换来的，我们应当珍惜眼前的幸福，传承和发扬他们的奋斗精神，赓续百年红色基因。”
（图为7月15日“追寻革命遗迹，情系红色扬州”实践团队在郭村红色旅游基地。田双青供图）
（田双青陈晓妍）
维护学生心理健康，助力学生茁壮成长为维护学生心理健康，助力学生茁壮成长，7月15日，扬州大学数学科学学院“雅艺”暑期支教实践团队为江都区真武中心小学的同学们开设心理课程。团队成员们在活动中观察、学习、体验，进而达到认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系的目的。
本次课程的主题是“我的情绪我做主”，旨在让同学们更好地了解情绪、看待情绪，并能够运用一些方法来调节自己的情绪，以保证心理健康。
课堂从“击鼓传花”这一游戏引入，让孩子们在游戏中切身体会各种不同的心理活动。继而向同学们介绍情绪及其四种基本类型，通过请几位同学上台进行情绪表演让台下的孩子们猜，来巩固情绪的概念。考虑到孩子们对专业名词的兴趣程度，团队成员采用故事引入的方法介绍一些专有名词，例如“踢猫效应”，提高孩子们的兴趣。课堂的最后，团队成员简单介绍了四种有效的摆脱负面情绪的方法，并且邀请了两位同学上台表演了“我真的很不错”的手势舞，也将数学科学学院心理协会的传统保留节目做到了很好的宣传。
（图为7月15日“雅艺”实践团队教授心理课。朱萌供图）
课堂氛围较好，同学们积极回答问题，集思广益，一些回答也非常出彩；课后也有一些同学与团队成员讨论交流。同学们可以学习到新的生活态度与行为方式，促进良好的人际和行为的发展。
（李顾香）
实践掠影为宣传家乡特产、弘扬本土文化，7月15日，扬州大学数学科学学院“雁归”暑期实践团队走进无锡阳山桃文化馆，欣赏并了解有关桃子的历史及其衍生产业——桃木。
团队成员向场馆工作人员了解到：阳山水蜜桃为江苏无锡市特产之一，距今已有70多年的栽培历史，但要真正追溯其历史渊源，则要从宋代起，至今已有多年的历史，且桃树上都是好东西，没无用之处，果实可以吃，而它的树干则可以作为桃木，是用途最为广泛的伐邪制*材料。
一边欣赏着精美的桃木制品，一边了解着水蜜桃的历史渊源，团队成员胡云蓝表示：“来到桃文化馆，琳琅满目的桃制品让我大开眼界，这更坚定了我们团队宣传阳山特产、弘扬家乡文化的决心。”据悉，明日该团队成员将深入水蜜桃市场，了解今年的水蜜桃销售情况和普遍生长情况，期待他们与水蜜桃更多的相遇。
（图为7月15日“雁归”暑期实践团队在桃文化馆参观。胡云蓝供图）
（胡云蓝）
实践心得捎红色精神，沁红色文化随着物质生活水平的提高，霍州居民对于精神文化方面的需求也日益增加。为丰富当地居民的精神生活，结合当地文化，满足人民日益增长的文化需要，丰富其精神文化生活，以达到送精神文化下乡的目的。数学科学学院“沁源”团队于7月15日开展了红色精神宣讲活动。
我们以摆台的形式，为当地居民进行红色理论知识科普。以*的指导思想为精神主旨，学习并传达习近平总书记系列重要讲话精神、社会主义核心价值观，积极引导大家走在时代前端，肩负起国家和民族的使命，自觉践行社会主义核心价值观，突出习近平新时代中国特色社会主义思想。活动结束后，居民对于红色精神有了大致的了解，在日后的生活中精神境界也有了一定的提高。通过宣讲活动我们收获了不少宣讲经验，提升了自身的组织能力。
同时，为了提高居民参与本次红色宣讲活动的积极性，扩大活动的普及程度，我们在7月15日下午15：00组织了橡皮章雕刻的教学活动，对职工子女进行“红色”主题的橡皮章雕刻教学，激发他们对活动的兴趣。在娱乐中收获知识，加深红色精神在孩子们心中的烙印，从而达到精神建设从小抓起的目的。团队在雕刻教学活动后，将事先准备好的“红色”橡皮章赠送给居民，以此纪念活动成果。在此次教学活动中，不仅拉近了团队成员们与居民之间的距离，收获了不少欢乐，同时也增强了团队协作精神与能力，提高了成员们与人类的交流、沟通能力，为团队日后的活动组织提供了可借鉴的经验与方便。
（王书畅）
数学科学学院官方